नवीन शैक्षणिक धोरणातील विद्यार्थी आणि नवीन शैक्षणिक धोरण नसलेल्या विद्यार्थ्यांमधील भावनिक बुद्धिमत्तेचा तुलनात्मक अभ्यास. IIP: World Journal of Humanities and Social Sciences, [S. l.], v. 1, n. Issue - II (April-June), p. 15, 2025. Disponível em: https://iipublications.com/iipwjhss/article/view/23. Acesso em: 10 apr. 2026.